李建成：成长，需要心年轻

成长，需要心年轻

李建成

每个青少年都企盼自己获得成长。他们之所以有着这样的向往是因为：成长，是长大、长成成人；成长，是走向成熟，摆脱稚嫩；成长，是自身不断变得更好、更强、更成熟。一句话，成长是让自己走向更加美好的状态。

少年儿童、青年和中年能够成长，老年也可以成长。我们不能将成长理解为生理的“成熟”，身体的“老去”。成长是生命发展变化的过程，是让自己变得更加美好。生命向美好发展变化是不受年龄限制的，无论生命的哪个阶段，每个生命体都企盼自己能够更完美，也都可以让自己更完美——都可以成长。美国有一位妇孺皆知的老太太，人们称她叫摩西奶奶。摩西奶奶是一个从来没有进过美术学校的农村女子，七十多岁的时候才拿起画笔，开始画画。这个长寿的老太太活了101岁，留下了1000多幅油画作品，其中20多幅是在过完100岁生日之后的画作。她的画在美国巡回展览，是非常原生态的农村风景画。可见，成长，不在年龄大小，而应在每个生命体的价值追求和实践行为。

成长的另一种定义是：“成长向一个方向靠近，这个方向是个体所在社会圈子的特定强权所在者的特定心理年龄处。”从这个意义上说，成长是生命体向某一特定心理年龄靠近，不是看其现在自然年龄的大小。一个人心理年龄越小，和这个“特定年龄”差距就越大，成长的空间可能就越大。因此，自然年龄不是影响成长的本质要素，心理年龄才是影响成长的关键因素——成长需要心年轻。

现实生活中，为什么“心年轻”是人生命成长的可能？一个人“心年轻”，他便会怀揣梦想，美好的梦想就会引领生命不懈追求，生命在追求梦想中便会成长；一个人“心年轻”，他便会积极向上，向上能够生发成长的动力，生命在积极向上中便会成长；一个人“心年轻”，他便会不怕失败，勇于挑战自我，挑战自我能够激发人的无限潜能，生命在一次次挑战中便能成长。

那么，每个人如何在学习、生活中修炼自己，让自己始终保持心年轻，并能获得成长？

一是坚持不懈地追逐梦想。在学习生活中，我们应常回想自己的“初心”，并能根据生命发展可能不断重新编织梦想，让自己的梦想境界更加高远，人在编织崇高梦想过程中会永远保持心年轻。另外，一个人坚持追求自己的梦想，不断迎接超越自己、创造新我的挑战，就能发掘自己，让自己在实践梦想中获得成长。

二是充满好奇地看待世界。好奇心是年轻的特征，也是成长的动力。在千变万化的世界里，我们应该用好奇的目光看待这个复杂多变的生活现象。即使遇到经常见到的事物，亦可问“是什么”“为什么”，通过追问引导我们探究未知世界，“培植”心年轻。另外，一个人始终能够怀着好奇心看待世界，便能在生活世界中发现美，创造美，让自己在追求好奇中获得成长。

三是乐观向上地对待困难。每个人一生都会遇到许多坎坷，面对困难的态度影响其心理发展。在学习或生活中，经历沧桑，遇到挫折，沮丧会使我们“心老”；相反，面对再大困难，都能乐观向上，便会让人保持一颗年轻的心。另外，一个人一直保持乐观向上的心态，就能用一个个困难历练自己，让自己在战胜困难中获得成长。

四是充满热情地去做事。如何去做每件事也会影响人的心年轻。一个人充满热情地投入到自己喜爱的事情中去，不去想是否成功，不去管结果如何，只是抱着一种愉悦的心态去做，便会让其保持一颗年轻的心。另外，一个人充满热情地去做事，就能用每一件事发展自己，成就自己，让自己在做事中获得成长。

成长需要“心年轻”。只有“心年轻”，才会催生生命发展的动力，才会让自己走向更高更远境界，也才会真正实现生命成长。

                                                                               《江苏教育研究》2019.2/3B(论语）