锚定目标攻坚，奋力前行夺魁

锚定目标攻坚，奋力前行夺魁

——李建成校长在新学期全体教职工大会上的讲话摘要

本学期是启外“一五”计划的最后一个学期，也是我们能否实现“一五”奋斗目标的关键学期。在已经走过的九个学期里，我们凝心聚力，勤奋敬业，攻坚克难，锐意进取，不仅取得了令人瞩目的成绩，而且各项工作也都走上了健康、持续发展的轨道。

一、着力改善学校环境

1.美化校园环境。从“审美和育人”角度建构校园环境。第一，做好绿化。做好初中部食堂周边的绿化，开发观光菜地，让“绿色可餐”；完善校园“露土地面”绿化，打造“常绿世界”，让校园“四季有花”。第二，做好文化。做好学生学习、生活宣传版——在班级前面设计宣传版，宣传学生的学习和生活。创建学生作品宣传栏——将学生书法、绘画作品装裱镜框，张贴在上下楼梯处的墙壁上。

2.改善教学设施。从“学生教育需要和学校发展需要”的角度改善教学设施。建好以阅读为主体的“致良知综合实践馆”；创建以交流学习为主体的“校史陈列馆和未来规划馆”。在初中部建设大数据生物实验室。

二、全面深化课程实施

1.全面推进“基础课程”实施。切实按照《义务教育课程方案（2022年版）》要求，开齐、开足、开好基础课程。目前，我校已经做到开齐、开足，关键要在开好上下功夫。基于“课程：师生自主探究未知世界的过程”这一校本定义进行实施，一方面，关注个体对未知世界的探究；另一方面，关注人类未发现或未解决的问题。在课程实施过程中要力求“发展师生、发展课程、发展世界”。

2.全面推进“拓展课程”实施。从满足“人的发展需要、社会发展需要、教育发展（竞赛）需要”的角度开设拓展课程，中小学要重点关注科技、语言、艺术和体育专业技能的拓展；幼儿园要在原来拓展课程基础上，每周所有班级增加一至两节“做事课程”（可以和户外活动相结合）。教学活动类课程要打破年级界限，进行分层“走班教学”。闲暇文化类课程要引导学生从“无意学习”到“有意学习”，一方面，教师要有意识地进行引导（上课、下课让学生跟着铃声背诵诗词；吃饭边品尝美食，边欣赏音乐）；另一方面，通过考查促进学生主动学习（每学期组织诗词、音乐及故事考查、竞赛等）。

3.全面推进“挑战课程”实施。从学生“潜能开发需要和特长发展需要”的角度开设挑战课程。在原来箜篌、古筝、乒乓球等项目基础上，增加艺术类、体育类、学科类的其他项目（学校校队除田径队以外，要全面按照“挑战课程”的运作方式实施，学校不再长年资助实施。田径队带队人员待遇按照“课时津贴+成绩奖金”的形式发放）。鼓励幼儿园和国际课程班开发挑战课程项目，实施方式由一技之长的教师自主报名，经学部同意后，统一进行宣传招生。

4.全面推进“心理课程”实施（每两周一节心理课）。新学期，根据省教育厅要求，小学要每两周开设一节心理成长课。小学原来的每月一节心理课，仍然由心理成长教师实施，新增加的一节课从班队课中调整，课程内容整体安排由心理教师规划设计，具体实施由班主任备课和教学。

5.全面推进“自读课程”实施。学部分管教学主任要切实做好以下几项工作：第一，完善“学段阅读书目”。根据学生认知特点，确定每个年级（每学期）阅读书目。第二，开设“阅读教学课”。在每周的语文或作文课中拿出一节课进行阅读指导和实践，可以开设“阅读推介课”“阅读指导课”“阅读实践课”“阅读赏析课”“阅读评价课”“阅读展示课”。第三，抓好“闲暇自主阅读”。一方面，引导学生进行课间阅读；另一方面，让学生养成“床头阅读”习惯。第四，做好“图书馆阅读”。各学部以班级为单位，每大周至少安排一个晚自习到图书馆开展自主阅读活动，具体安排由学部根据情况确定，并将“图书馆阅读”列入课表中。

6.全面推进“思政课程”实施。扎实做好“思政教育”，第一，认真开好道法课程。按照《义务教育课程方案（2022年版）》要求，开好道法课程。第二，认真上好队会课程。按照要求组织好班队会活动课程。第三，认真开好自育课程。一方面，推进班级开展自我教育。每个班级坚持每天利用10分钟召开一个晨会或夕会，让学生围绕“启外金句”“常规问题”“社会热点”等进行自主教育，促进他们改进问题，养成良好习惯，提升人生境界。另一方面，引导个人注重自主反思。每天晚自习结束前用5分钟进行“自主反思”，引导学生反思自己在一天的学习、生活、为人、处事方面的收获或失误。每位同学准备一个“内省笔记本”，每天用一句话或一段话记录反思，以此促进自己养成反思的习惯，提升内省能力。第四，认真开好评价课程。小学围绕“启迪出彩娃”、初中围绕“十个好”和“成长银行”、国际课程班围绕“ 培养世界合格公民”开展成长评价活动。通过成长评价，促进学生养成良好的行为习惯，进而积极向上，获得更好发展。

7.全面推进“家务课程”实施。幼儿园要围绕“和孩子一起做让世界变得更加美丽的事”这一园训，积极开展“家务课程”。一方面，引导幼儿每天回家参与一些力所能及的家务劳动，并就劳动情况进行视频交流；另一方面，引导家长把自身的专业劳动技能教给幼儿，传承并发展劳动本领。

三、扎实推进教学改革

1.全面贯彻“师生、课程、世界‘皆发展’”的教学理念。基于“发展师生、发展课程、发展世界”的校本教学目的和“师生参与课程建构的实施过程”的校本教学定义，按照学生的“学习方式”，进一步深化教学改革，推进“启迪成长”育人模式向纵深发展。“发展师生、发展课程、发展世界”，不是让师生在课堂教学中重构这三个方面的内容，也不是通过三个教学过程或三个教学板块实现这样的教学目的，而是以“师生参与课程建构”为载体，通过师生一起参与课程开发、实施及评价，促进“师生的发展、课程的发展、世界的发展”。

2.全面贯彻“优生、中等生、学困生‘都成长’”的教学理念。一方面，落实“堂堂清”。为了保证“堂堂清”，课堂要“四有”：有自学时间，有背诵时间，有巩固时间，有检测时间。另一方面，推进“人人长”。每节课都为班里优秀学生“开小灶”——中等学生和学困生做基础题时，让优秀学生做“探究题”。

3.全面贯彻“教学、学习、评价‘一体化’”的教学理念。为了促进学生更好地学，教师更有针对性地教，我们要全面推进“教-学-评一体化”。具体要求如下：第一，课堂——每节课都要做到教学评一体化。所有课都应有“教学评”的目标，而且每节课（包括早读）都应进行评——检测，做到“堂堂清”。第二，单元——每单元都要做到教学评一体化。所有单元都应有“教学评”的目标，而且每单元都应进行评——检测单元应知应会内容（教材中的知识点），做到“单元清”。（有家长打电话给我，说两个月下来，孩子书中的生字还不会写）。第三，月测——月质量调研要做到“教学评”一体化。每月质量检测内容难度系数为：小学6：3：1，初中6：2：2（“6”是书上例题或习题）。

4.全面贯彻“设计、指导、批改、讲评、重构、管理‘六认真’”的作业教学理念。全面贯彻《启东启迪外国语学校作业教学改革意见》，基于“作业即育人”“作业即课程”“作业即创造”（作业发展师生、发展课程、发展世界）的基本理念，切实抓好“认真设计作业、认真指导学生完成作业、认真批改作业、认真讲评作业、认真重构作业、认真管理作业”。

5.全面贯彻“知识、问题、项目‘融合化’”教学理念。课堂教学不应仅以线型形式展开，而应将探究知识、解决问题和实践项目进行融合。国际课程班的政治、历史、地理等人文学科，要大胆实践以学生为主体、以教材为依据、以共研为载体的“互教型课堂”。

6.全面贯彻“课程游戏化、教学做事化、做事教学化的‘活动型’”教学理念。幼儿园“五大领域”教学要放在真实情境中实施，引导幼儿在具体游戏活动和做事中感知、体验，进而习得相应的知识和技能。

四、深入推进管理育人

1.推进文化管理。在启外，不是人管理人，也不是制度管理人，而是追求“文化发展人”。大家都要树立“我们是一个生命共同体”的理念，形成“一荣俱荣，一损俱损”的思想，彼此之间，相互关心。大家一起共构“成长文化”，用奋发向上的“成长文化”引导人，规范人，影响人，发展人。

2.推进全员管理。 基于“每个人都是管理者”的基本理念，扎实推进全员管理。每个人都应有“学校不只是理事长的，更是我们每个启外人的”思想。第一，认真做好本职工作。干部管理、教师教学、出差办事、采购、财物及后勤职工工作、生活指导老师服务学生、食堂人员提供饭菜和服务等，都要抱有“学校是自己的”这样的心态。第二，主动分担额外工作。看见灯和电器未关、地上有纸屑、公物倒在地上、学生遇到困难等，要积极主动参与解决，把学校当作自己的。   

五、切实做好服务工作

1.幼儿教育服务。幼儿园除日常教育以外，要根据幼儿发展需要和家长工作需要拓展以下服务项目：婴儿教育、兴趣培养（一对一、一对多）、晚托服务、每日接送服务、住校全托服务。

2.美味佳肴服务。食堂要以师生成长为根本，根据师生喜欢的口味和身体发展需要制作美味佳肴，让师生有忘不掉的味道和难以忘怀的菜品。

3.安全乘车服务。与车站沟通，选用宽敞、舒适的车辆接送学生，车载视频和音响要好，让学生坐在车里觉得是一种享受，不愿下车。

4.幸福梦香服务。按照学生视角和需要装潢宿舍，打造和谐的住宿环境，让学生感受到家的温馨。

5.校园购物服务。根据师生生活和学习需要，在“致良知综合实践馆”设计图书阅读馆、咖啡馆、书店等，方便学生阅读、采购和生活。

六、认真开展校庆活动

1.以师生为根本架构活动。光阴似箭，转眼启外办学已五年。在这五年中，我们品尝到了成功的喜悦，也在前行路上遇到了许多困难。为了总结经验，更好发展，经理事会研究决定，今年启外将围绕“探寻岁月印记 汲取成长力量”这一主题，举办五周年校庆系列活动。校庆活动的宗旨是“用活动历炼并滋养师生成长”。其内涵是：校庆活动不只是为了展示启外办学五年取得的成果，更为了总结成功经验，挖掘人的生命潜能，建构滋养师生更好成长的文化。

2.以发展为旨归开展活动。为了更好地开展“探寻岁月印记 汲取成长力量”这一主题校庆活动，实现“用活动历炼并滋养师生成长”这一宗旨，我们将围绕“九个一”开展活动：打造一个优美的校园环境、建成一个有温度的校史展馆、建设一个多感官的学习中心、举办一场特色艺术成果展、主办一场高端学术盛会、出版一系列特色校本教材、交出一份亮眼的“成绩单”、积淀一种向上的文化、建立一项仁爱奖励基金。

七、积极做好品牌宣传

1.利用各种渠道开展品牌宣传。要充分利用外媒对学校办学经验进行宣传。同时，利用微信公众号、学校网站加强对学校教育内涵的宣传，利用家访、电话沟通加强对学校教育教学的宣传，利用短视频、抖音加强对学校活动的宣传，利用学校各级宣传组织加强对学校正能量的宣传。努力促进启外成为长三角地区家喻户晓的名校。

2.利用每个学生开展品牌宣传。办学五年来，学校已有1500多名学生，他们都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等亲友，至少有近1万名家长，大家要努力将他们发展成为我们的铁杆粉丝，引导学生和家长广泛宣传启外。

   二O二三年二月四日