省教育专家说：教育的未来已在启外

省教育专家说：教育的未来已在启外

——省教育厅和教科院专家来启外考察调研

11月28日上午，省教科院基础教育研究所所长倪娟、省教育厅政策法规处调研员袁益民一行四人来到启外进行考察调研，学校党支部书记、校长李建成热情接待了他们。

考察组一行在李建成校长的带领下实地查看了学校的机器人、航模、科学实验、3D打印、跆拳道、舞蹈、室内体育馆、油画、国画、水粉画、手工、书法、陶艺、钢琴、古筝、箜篌、电视台等各种专业功能教室。他们对启外园林式的校园环境、现代化的教育教学设施和丰富多彩的课程称赞有加。

大家边参观，边与李校长进行亲切交流。当看到接待大厅墙上启外的教育追求以及对教育、教学和课程的校本定义时，倪所长竖起大拇指，敬佩之情溢于言表，她不禁赞叹道：李校长不愧是江苏省人民教育家培养工程培养对象，有自己的教育思想——“教育即成长”，带着思想办学就是不一样，三年便取得如此丰硕的成果——教学成绩优异，学生个性得到充分发展。真是不简单！

最让几位专家赞赏的是启外的办学使命“让世界与我们共同成长”，他们认为，启外不仅把人作为教育的主体，也把人作为未来世界建设的主人，这一理念十分前瞻，具有国际视野。这与最近联合国教科文组织刚刚发布的《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》报告中的内容十分吻合。启外“让世界与我们共同成长”的使命内涵及“发展师生、发展课程、发展世界”的教学目的内涵是对报告——“新的教育社会契约需要我们以不同的方式思考学习，以及学生、教师、知识和世界之间的关系。包括，继承优秀教育传统，革新教育教学模式，强调生态、跨文化和跨学科学习，支持学生获取和生产知识，同时培养他们批判和应用知识的能力；重新构想学校，以推动世界更好地向更加公正、公平和可持续的未来转型；保证人类享有和扩大终身教育，及其在不同文化和社会空间中受教育的机会。”内容的最好诠释。这一构想与实践完全与世界接轨，很了不起！

随后，大家来到启外高中部，参观了英语训练室、一对一语音室、多功能报告厅和中学部体育场。袁益民处长还从专业角度察看了走廊上悬挂的各种中英文名言警句，经过认真审视后，他十分肯定地说：墙上这些文化挂件的语言都很专业，真正体现了国际视野和外国语学校的特色，值得点赞！

最后，考察组一行来到启外心理成长中心，看到整个一层楼200余平的空间里，发泄室、放松室、咨询室一应俱全，大家十分惊叹。袁益民处长脱口赞赏道：“心理成长中心”这个名字起得好，意义不一般。当看到咨询室的温馨布置时，他更是惊喜地表示：从咨询室的沙发位置摆放上，就能看出启外的心理咨询很专业，是行家水平！之后，李校长向专家们介绍道：在启外，不只是有问题的学生才做心理咨询，而是所有学生每两周都会进行一次心理成长训练。大家听了频频点头，对这一做法表示充分肯定。

 考察组一行在风景如画的校园内行走，倪娟所长感慨道：启外不仅是落实了“双减”，而是在创建之初就从顶层设计开始，超前做到“双减”，且还做到了“双增”——每天2小时体育活动，每周10节艺术课程，这一做法真正为国家的“双减”和“双增”政策提供了“启外方案”！前瞻的理念、一流的设施、可行的实践、显著的成果，让我们真正看到一所未来学校的样子，感受到教育的未来已在启外。