“启外教育故事”系列之十五 用爱浇灌学生茁壮成长

用爱浇灌学生茁壮成长

杨媛

       来到启外快三年了，每天都发生着那么多普普通通、平平常常的故事，这些故事平常得近乎琐碎。

       今天我要说的是一年级班主任刘老师的故事。她虽然是个年轻的小姑娘，但从她身上却能看到一名年轻教师对教育的执着和热爱。一年级的孩子从幼儿园刚刚升入小学，对于小学的生活感到好奇和陌生，最重要的首先是培养他们养成良好的行为习惯，引导他们慢慢适应小学生活。从新生刚入学开始，刘老师就与学生形影不离，成天紧紧围着他们转。从教孩子们正确的坐姿、站姿，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问，到手把手教每个孩子如何握笔，如何写字，一点一滴，总是那么地耐心，那么地不厌其烦。在刘老师的耐心、细心和爱心呵护与培育下，孩子们一个个都逐渐适应了小学生活，课上专心听讲，课后生龙活虎，开心地在启外的校园里学习生活。

       x同学是一个羞于表达、发育迟缓的孩子。平时只能听懂简单的问题，连生活的常识也不具备，还常常尿裤子，大便在小便池里。可刘老师却没有嫌弃，而是给予了他更多的关爱。每每遇到他妈妈来校，刘老师总是主动了解x同学在家的情况，空闲的时候留心观察他的一举一动，课后及时督促他大小便，一有机会，就和他聊天，还让小朋友们主动跟他一起玩，渐渐地，他尿裤子的频率越来越少，还有了自己的好朋友。

       z同学身体比较弱，常常一日三顿药，还要分饭前和饭后，饭前半小时必须服药，为此家长很是担心，刘老师不仅没有不耐烦，还安抚家长，同时在手机里默默的加上了几个闹钟，用来提醒孩子服药。

      刘老师还注重培养学生的阅读习惯，晚饭之后，在操场带孩子们散完步，她会要求学生在教室里看一会课外书。这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康……