社团风采┃恋上箜篌，成就绝美音乐

一、“仙乐”箜篌简介

箜篌高贵典雅，气质独特，音域宽广，音色空灵，音质明亮、优美，富有浓郁的民族特色，对培养学生高贵的艺术气质和人文修养有极大的帮助。

这件古老的乐器早在春秋战国时期就已经存在，是我国民族传统艺术中的瑰宝。乐府诗《孔雀东南飞》中“孔雀东南飞，五里一徘徊，十三能织素，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”告诉我们箜篌在古代的民间广泛流传。箜篌的发展也像琴身蕴含的凤凰文化一样充满传奇色彩。因为她的高贵被后来的帝王深藏宫廷，加之连年战乱，以致明清时一度失传300余年。

  如今的她在我国民族艺术家的发掘创新下又涅槃重生，但因普及时间不长，全国会弹奏的人少之又少。我们启东启迪外国语学校让箜篌进校园进课堂，开创了全国第一，走在了普及民族艺术的最前沿。

    二、指导老师介绍

启迪外国语学校箜篌任课教师：杨波

毕业于淮阴师范学院。现为中国民族管弦乐学会会员，中国民族器乐学会会员，中国民族管弦乐学会箜篌会员，箜篌传承人江苏省优秀师资，上海音乐学院社会艺术考级优秀指导教师和中国民族管弦乐学会考级优秀指导教师，箜篌师传于中国音乐学院鲁璐老师，2017年参加中央人民广播电台第九届“诗意中国”中秋晚会箜篌节目；2019年3月应邀参加CCTV15音乐频道《风华国乐》栏目录制箜篌合奏。2020年1月在北京人民大会堂参加《百花迎春——中国文学艺术界2020年春节联欢晚会》的器乐合奏；多次获得各级各类古筝表演或比赛的优秀指导教师奖， 2019年让箜篌成为启迪外国语学校的一个艺术特色校本课程，让全校的学生领略箜篌古典的神韵。2019年9月在短短的三个月让12名零基础的学生站到了启东市“三独”比赛器乐合奏的一等奖的领奖台上，也拉开了启迪箜篌娃娃的传承箜篌的序幕，做到了箜篌传承人的精神与责任。

初次上课的同学们有些担心：我们没有音乐基础怎么办？我不认识五线谱怎么办？不要担心，我们围坐在一起，从每一条线每一个间认谱学起，在老师的指导下，同学们开始逐渐进入状态，与这架穿越千年历史的古老乐器产生心灵的交流。

三、学生感言

经过一段时间的学习，同学们对这件古老而神秘乐器有着极大的兴趣，珍惜课堂时光，争分夺秒地练习，甚至到课后才察觉到手指练疼了，在不断地拨动琴弦的过程中，沉稳厚重的琴声沁入了心灵，同学们说这样优美的“仙乐”可以让人忘记疲惫。

◎七（2）班 李雪

我们不怕辛苦，也不怕手指一时的疼痛，正如印度诗人泰戈尔所说：只有经过地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量，只有经过流血的手指，才能弹出世间的绝唱。我们感悟到弹琴与学习一样，都是对我们意志和耐心的考验与磨炼。在以后的学习中我们也会以学习箜篌的意志和精神力争上游，奋发图强！

◎七（3）班 陶文艺

在学习箜篌潜移默化的影响下，我们惊喜地发现弹奏箜篌也会让我们变得更有气质。

◎七（3）班徐一凡

我们越来越喜爱箜篌，享受箜篌，我们要让这件不平凡的乐器因为我们而更加出彩，让“仙乐”响彻神州大地。