教育叙事│让自己的内心强大起来

张仕进，江苏省特级教师，长三角基础教育学科专家。多年来，专注于研究和探索综合实践活动课程校本化实施和区域推进，取得一定的成绩，形成的综合实践活动课程校本化和实施策略，在省内外产生一定影响。本文是他在启东启迪外国语学校初中部工作的教育叙事。 

不知什么原因她整个脸上都留下了伤痛，表面上看上去，她人的性格还是蛮开朗的。我的课堂上学生自主交流环节，每次她都是主动地和同学们交流自己的实践过程和成长体验，积极参加学校的活动，上次学校的金话筒比赛，拿了一个不错的奖项。

在学校“学生发展导师制”育人方式实施以来，我带了6个学生，其中就有一个沈同学。

当我和她交谈后，我了解到小学的时候，没有小朋友跟她一起玩，到了上初中时，还是没有同学和她一起玩，甚至有别同学歧视她，波及其他班级，只因她长得难看。她告诉我时，眼里噙着泪水。我知道从她的眼泪里流出来的是心里莫大的委屈、深深地自悲和对人生的迷茫，尽管父母对她很关爱。

对于肢体上残缺的人我向来是有怜悯之心的。而对沈同学而言，从心理学的角度看她的自信心不足，感到“己不如人”，怀疑自我价值。此时的沈同学，并不需要过多的说教，让她内心强大起来，让她在当下乃至今后照顾好自己并倔强地生长比什么都重要。

我和她一起查看了澳大利亚残疾人尼克·胡哲的事迹，天生没有四肢，上学期间饱受同学的嘲笑和欺侮。但后来获得会计与财务规划双学士，出版《人生不设限》《永不止步》等多部著作，成为著名的演说家；一起查阅我国残疾人张海迪的事迹，张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪女士得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。现任中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席。2019年1月，被评为2018年度十大女性新闻人物，2019年9月25日，被授予“最美奋斗者”荣誉称号。

我们都感动于他们内心的强大，感动于他们的顽强、坚忍不拔，感动于他们对生命渴望、对生命的创造，感动于他们对社会、对人类的巨大贡献。我们的身体并不比别人差，我们还在乎别人怎么看你？只有让自己强大了，才能实现你对生命的创造。

每个学生都需要爱护和温暖，像沈同学更需要老师满怀期待地以诚挚的情感去感化。每每在课间或课后和她谈心时，都用期待、鼓励的眼光看着她，看到她平时的闪光点都肯定和表扬。

我和她一起探讨，每一个人树立强大的自信心时，还要从小我中超越出来。我说你不仅要成为一个不一样的自己，还要成长为学生的榜样，老师和你一起努力。她常常告诉我，平时的学习不再是浮在表面上，而是脚踏实地，顽强刻苦，一题一题、一个个知识点都会理解到位；平时和学生交往时踏踏实实地做人，不在乎别人说什么，而是主动地与人交往，主动地关爱班级、同学、老师。每每这样，心里也敞亮多了。

期末来临时，我看她，戴着口罩说自己有点感冒了，她说能坚持；尽管还有的人躲着她，她告诉我，不再自悲、不再彷徨，信心满满，自己尽最大地努力，实现自己的人生阶段目标。

人生的路上，有人用心欣赏风景，有人努力让自己成为风景。我想每一个教师就是要让每一个学生都能成为自己的风景和独特的风景。用内心强大成就自己的人生、用爱温暖周围的世界。